{"id":12227,"date":"2020-10-20T21:41:59","date_gmt":"2020-10-20T21:41:59","guid":{"rendered":"http:\/\/elterritorialweb.com.ar\/web\/?p=12227"},"modified":"2020-10-20T21:42:00","modified_gmt":"2020-10-20T21:42:00","slug":"trotta-en-la-unesco-la-proteccion-del-financiamiento-de-la-educacion-es-un-imperativo-politico-y-etico","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/elterritorialweb.com.ar\/web\/trotta-en-la-unesco-la-proteccion-del-financiamiento-de-la-educacion-es-un-imperativo-politico-y-etico\/","title":{"rendered":"TROTTA EN LA UNESCO: \u201cLA PROTECCI\u00d3N DEL FINANCIAMIENTO DE LA EDUCACI\u00d3N ES UN IMPERATIVO POL\u00cdTICO Y \u00c9TICO\u201d"},"content":{"rendered":"\n

El encuentro, durante el que se abordaron los desaf\u00edos de la educaci\u00f3n pospandemia, cont\u00f3 con la participaci\u00f3n de representantes de los Estados Miembros y de diversas organizaciones de la sociedad civil, quienes ampliaron su compromiso con la educaci\u00f3n como la inversi\u00f3n m\u00e1s decisiva para una recuperaci\u00f3n y un futuro sostenibles.<\/p>\n\n\n\n

En la apertura del Panel \u201cProteger el financiamiento nacional e internacional de la educaci\u00f3n\u201d, que cont\u00f3 con la participaci\u00f3n de ministros de Camboya, Benin, Guyana, Palestina, Costa Rica, Liberia y Jordania, el titular de la cartera educativa argentina destac\u00f3 la importancia de sostener con recursos econ\u00f3micos al sector, ya sea con medidas dispuestas por las administraciones locales como con asistencia de la comunidad internacional. Al respecto, se\u00f1al\u00f3: \u201cDesde el inicio de la pandemia COVID-19, nuestro Ministerio ha mantenido di\u00e1logos a nivel regional y global, incluyendo a UNESCO, UNICEF, el Programa Mundial de Alimentos (que nos ha ayudado en la definici\u00f3n de nuestras estrategias de alimentaci\u00f3n escolar) y el G20, entre otros. Adem\u00e1s hemos realizado m\u00e1s de 30 reuniones bilaterales que nos han ayudado a definir no solo las acciones de respuesta inmediata a la pandemia, sino tambi\u00e9n sus consecuencias a mediano y largo plazo\u201d.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Adem\u00e1s, Trotta<\/strong> resalt\u00f3: \u201cLa protecci\u00f3n del financiamiento de la educaci\u00f3n es para nosotros un imperativo pol\u00edtico y tambi\u00e9n un imperativo \u00e9tico. \u00abNo dejar a nadie atr\u00e1s\u00bb no es un eslogan vac\u00edo para el gobierno argentino, es un programa de acci\u00f3n. Llevar a cabo esto significa, como ha argumentado nuestro presidente Alberto Fern\u00e1ndez, \u00abempezar por los m\u00e1s pobres y vulnerables, para llegar a todos\u00bb<\/em>. Y afirm\u00f3: \u201cHoy, como siempre, el papel central en esta tarea debe ser ejercido por los gobiernos, cumpliendo con su indelegable responsabilidad de garantizar el derecho a una educaci\u00f3n p\u00fablica de calidad para todos. El gobierno argentino no dar\u00e1 un solo paso atr\u00e1s en nuestros compromisos de la Agenda 2030\u201d.<\/em><\/p>\n\n\n\n

El encuentro proporcion\u00f3 una plataforma \u00fanica para el intercambio entre los l\u00edderes pol\u00edticos de alto nivel, los encargados de la formulaci\u00f3n de pol\u00edticas y los agentes de la educaci\u00f3n mundial para proteger y repensar la educaci\u00f3n en el mundo actual y posterior al COVID-19, y acordar medidas prioritarias a nivel mundial para la recuperaci\u00f3n y el progreso de la educaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

Los especialistas convocados a participar del segmento t\u00e9cnico revisaron las acciones prioritarias y los lineamientos recomendados para la Declaraci\u00f3n GEM2020, que ser\u00e1 analizada el pr\u00f3ximo jueves 22 por los l\u00edderes de los Estados Miembros, durante el segmento de alto nivel.<\/p>\n\n\n\n

Seg\u00fan la UNESCO, escuelas, universidades e institutos de m\u00e1s de 190 pa\u00edses fueron cerrados durante la pandemia interrumpiendo la educaci\u00f3n de 1.600 millones de estudiantes, con cientos de millones de ni\u00f1as, ni\u00f1os y j\u00f3venes que no pudieron continuar con los procesos de ense\u00f1anza y aprendizaje. Las evidencias demuestran que la educaci\u00f3n a distancia es una soluci\u00f3n d\u00e9bil para la interacci\u00f3n en las aulas, y que las y los estudiantes de las zonas m\u00e1s desfavorecidas no pueden regresar a la escuela. En otras palabras, el progreso hacia el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 (ODS 4) para lograr una educaci\u00f3n de calidad se est\u00e1 haciendo m\u00e1s lento y se est\u00e1 estancando.<\/p>\n\n\n\n

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Junto con el ministro Trotta<\/strong>, participaron en el debate tem\u00e1tico sobre acciones prioritarias: Karimou Salimane<\/strong>, ministro de Guarder\u00eda y Educaci\u00f3n Primaria de Ben\u00edn; Hang Chuon Naron<\/strong>, ministro de Educaci\u00f3n de Cambodia; Priya Manickchand<\/strong>, ministra de Educaci\u00f3n de Guyana; Ansu Sonii<\/strong>, ministro de Educaci\u00f3n de Liberia; Marwan Awartani<\/strong>, ministro de Educaci\u00f3n de Palestina; Tayseer Al Noaimi<\/strong>, ministro de Educaci\u00f3n de Jordania; Paula Villalta<\/strong>, viceministra de Planificaci\u00f3n Institucional y Coordinaci\u00f3n Regional del Ministerio de Educaci\u00f3n de Costa Rica; David Coady<\/strong>, subdirector del departamento de Finanzas P\u00fablicas del Fondo Monetario Internacional (FMI); y David Archer<\/strong>, fundador y miembro de la Global Campaign for Education (GCE).<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

El ministro de Educaci\u00f3n de la Naci\u00f3n, Nicolas Trotta, disert\u00f3 hoy en el Segmento T\u00e9cnico de la Reuni\u00f3n Mundial de Educaci\u00f3n 2020 (GEM2020) de la Organizaci\u00f3n de Naciones Unidas para la Educaci\u00f3n, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":12230,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"om_disable_all_campaigns":false,"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"_uf_show_specific_survey":0,"_uf_disable_surveys":false,"jetpack_post_was_ever_published":false,"_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":false,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","default_image_id":0,"font":"","enabled":false},"version":2}},"categories":[19],"tags":[],"class_list":["post-12227","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-educacion"],"aioseo_notices":[],"views":4,"jetpack_publicize_connections":[],"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/i0.wp.com\/elterritorialweb.com.ar\/web\/wp-content\/uploads\/2020\/10\/TROTTA-UNESCO-2.jpg?fit=520%2C260","jetpack_sharing_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/elterritorialweb.com.ar\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/12227","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"http:\/\/elterritorialweb.com.ar\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/elterritorialweb.com.ar\/web\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/elterritorialweb.com.ar\/web\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/elterritorialweb.com.ar\/web\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=12227"}],"version-history":[{"count":1,"href":"http:\/\/elterritorialweb.com.ar\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/12227\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":12231,"href":"http:\/\/elterritorialweb.com.ar\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/12227\/revisions\/12231"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/elterritorialweb.com.ar\/web\/wp-json\/wp\/v2\/media\/12230"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/elterritorialweb.com.ar\/web\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=12227"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/elterritorialweb.com.ar\/web\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=12227"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/elterritorialweb.com.ar\/web\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=12227"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}