El ministro de Educaci\u00f3n de la Naci\u00f3n, Nicol\u00e1s Trotta, viaj\u00f3 a R\u00edo Negro para reunirse con el equipo educativo de la provincia de cara al inicio del ciclo lectivo y a fin de maximizar las instancias de presencialidad en las aulas de cada una de las 24 jurisdicciones del pa\u00eds.<\/p>\n\n\n\n
El titular de la cartera educativa nacional lleg\u00f3 a Bariloche y fue recibido por la gobernadora, Arabela Carreras, que lo acompa\u00f1\u00f3 a realizar una recorrida por las obras de infraestructura escolar del Jard\u00edn de Infantes N\u00ba 115 – financiada por el Estado nacional-, y el Centro de Educaci\u00f3n T\u00e9cnica (CET) N\u00ba 28, cuya obra fue iniciada por el Instituto Nacional de Educaci\u00f3n Tecnol\u00f3gica (INET) y luego discontinuada por la gesti\u00f3n nacional anterior. El actual gobierno de R\u00edo Negro finalmente la retom\u00f3 para concluir el trabajo con fondos provinciales. \u201cEsta obra fue iniciada por el Instituto Nacional de Educaci\u00f3n Tecnol\u00f3gica (INET), pero en un momento se interrumpi\u00f3. Es ah\u00ed donde debemos poner el foco, en la responsabilidad indelegable del Estado. La educaci\u00f3n debe ser una pol\u00edtica que trascienda la circunstancia de quien est\u00e1 al frente de un gobierno. Cuando vemos obras que se interrumpieron en 4 a\u00f1os, vemos c\u00f3mo se redujo la posibilidad de ejercer el derecho a una educaci\u00f3n de calidad; que la Provincia haya asumido el compromiso y el rol de finalizar esta obra merece reconocerlo y valorarlo\u201d, destac\u00f3 Trotta.<\/p>\n\n\n\n
Y enfatiz\u00f3: \u201cLa mitad de las chicas y chicos, antes de la pandemia, no finalizaban a tiempo la educaci\u00f3n secundaria; y creo que todos los que estamos al frente de las pol\u00edticas educativas tenemos la responsabilidad de revertir esa situaci\u00f3n. Ning\u00fan adolescente abandona la escuela. No es una decisi\u00f3n individual, es una falla institucional. Muchas veces, hay sectores de nuestra sociedad que dicen que hay muchos j\u00f3venes que no trabajan ni estudian, depositando en ellos la carga. All\u00ed es donde m\u00e1s tenemos que ser conscientes del rol que tenemos los gobiernos y la sociedad, en generar la oportunidad para que tengan estudio y trabajo. Eso demanda esfuerzo y trabajo mancomunado de un Estado nacional, provincial y municipal, y de una comunidad organizada\u00bb.<\/p>\n\n\n\n
Asimismo, Trotta se refiri\u00f3 a la inversi\u00f3n prioritaria en Educaci\u00f3n: durante el 2021 la cartera educativa nacional invertir\u00e1 52 mil millones de pesos en infraestructura escolar, lo que implica \u00abun crecimiento interanual del 550 %. Adem\u00e1s en 2020 se triplic\u00f3 la inversi\u00f3n para garantizar la conectividad y que las computadoras vuelvan a los ni\u00f1os y ni\u00f1as\u00bb.<\/p>\n\n\n\n
Luego, se reuni\u00f3 con representantes gremiales y a continuaci\u00f3n, junto al Gabinete que lo acompa\u00f1\u00f3, con la gobernadora; la ministra de Educaci\u00f3n y Derechos Humanos, Mercedes Jara Tracchia y el secretario de Educaci\u00f3n provincial, Gabriel Belloso.<\/p>\n\n\n\n
Adem\u00e1s, particip\u00f3 de un encuentro con el decano del Centro Regional Bariloche de la Universidad del Comahue, Marcelo Alonso, el vicerrector de la Sede Andina de la Universidad de R\u00edo Negro, Dr. Diego Aguiar; y el jefe de gabinete de asesores del rector, Lic. Roberto Kozulj, de la misma universidad.<\/p>\n\n\n\n
Esta es la jurisdicci\u00f3n n\u00famero 22 que visita el ministro Trotta con el objetivo de fortalecer y profundizar el di\u00e1logo con las autoridades educativas locales a fin de llevar adelante una presencialidad segura en este nuevo ciclo lectivo. En los pr\u00f3ximos d\u00edas, la agenda de reuniones se completa con Buenos Aires y La Pampa.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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