{"id":16764,"date":"2021-02-12T23:36:42","date_gmt":"2021-02-12T23:36:42","guid":{"rendered":"http:\/\/elterritorialweb.com.ar\/web\/?p=16764"},"modified":"2021-02-12T23:36:43","modified_gmt":"2021-02-12T23:36:43","slug":"el-consejo-federal-de-educacion-establecio-como-sera-el-regreso-a-las-clases-presenciales-en-todo-el-pais","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/elterritorialweb.com.ar\/web\/el-consejo-federal-de-educacion-establecio-como-sera-el-regreso-a-las-clases-presenciales-en-todo-el-pais\/","title":{"rendered":"EL CONSEJO FEDERAL DE EDUCACI\u00d3N ESTABLECI\u00d3 C\u00d3MO SER\u00c1 EL REGRESO A LAS CLASES PRESENCIALES EN TODO EL PA\u00cdS"},"content":{"rendered":"\n

Se trat\u00f3 de una jornada que cont\u00f3 con la presencia del presidente de la Naci\u00f3n,\u00a0Alberto Fern\u00e1ndez<\/strong>, el ministro de Educaci\u00f3n nacional,\u00a0Nicol\u00e1s Trotta<\/strong>, junto con las ministras y los ministros de las 24 jurisdicciones, representantes gremiales, legisladores, representantes de Unicef, UNESCO, CIN (Consejo Interuniversitario Argentino) y CRUP (Consejo de Rectores de Universidades Privadas) para sesionar la 102 asamblea del Consejo Federal de Educaci\u00f3n (CFE). <\/p>\n\n\n\n

En el cierre de la jornada, el presidente\u00a0Fern\u00e1ndez<\/strong>\u00a0afirm\u00f3:\u00a0\u201cNada es m\u00e1s importante para nosotros que la salud y la educaci\u00f3n de los argentinos, porque sin salud no hay presente y sin educaci\u00f3n no hay futuro. La riqueza de las sociedades hoy en d\u00eda no se mide por las riquezas naturales que un pa\u00eds tenga sino por la inteligencia que se logra desarrollar. La educaci\u00f3n de nuestros chicos es el futuro de ellos, es el futuro de nuestra patria\u201d.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Al finalizar la reuni\u00f3n, los funcionarios brindaron una conferencia de prensa. El ministro Trotta<\/strong> remarc\u00f3: \u201cEl objetivo que tenemos por delante es la presencialidad cuidada en las escuelas. No podemos tomar a la Argentina como un todo por su diversidad territorial, en t\u00e9rminos de infraestructura y por las variables epidemiol\u00f3gicas. Sin embargo, consideramos que est\u00e1n dadas las condiciones con las particularidades de cada una de las regiones de nuestro pa\u00eds para tener una presencialidad en las escuelas. Esto va a ser en todo momento un proceso de construcci\u00f3n. Tenemos que seguir avanzando con la inversi\u00f3n en infraestructura y recursos para higiene. En esta Asamblea, se estableci\u00f3 un esquema de presencialidad y no presencialidad para cumplir con los 180 d\u00edas de clases. Reafirmamos el compromiso de todo el sistema educativo de una presencialidad cuidada: \u201csin salud no hay presente y sin educaci\u00f3n no hay futuro\u201d, como dijo nuestro presidente\u201d.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Y agreg\u00f3:\u00a0\u201cTodo comienzo del ciclo lectivo implica el debate salarial y lo estamos llevando adelante. Estamos construyendo consensos con los sindicatos docentes. Tomamos la decisi\u00f3n de duplicar el incentivo docente. En el presupuesto 2021, se ve un crecimiento del 550% en inversi\u00f3n de infraestructura escolar. Buscamos que los salarios de los trabajadores le ganen a la inflaci\u00f3n\u201d.<\/em><\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n

Entre las principales medidas aprobadas se resolvi\u00f3: priorizar el retorno a las clases presenciales en todos los niveles y modalidades de la educaci\u00f3n obligatoria de acuerdo a la situaci\u00f3n epidemiol\u00f3gica de cada localidad, cuidando la salud de la comunidad educativa e implementando los protocolos aprobados por el CFE; ratificar el inicio de clases en las fechas fijadas en el calendario escolar de cada jurisdicci\u00f3n, bajo las formas de escolarizaci\u00f3n que podr\u00e1n ser: presencial, no presencial o combinada; realizar evaluaciones permanentes sobre el riesgo sanitario; acuerdo entre las jurisdicciones y el Ministerio de Transporte y las empresas prestadoras del servicio para establecer mecanismos que den prioridad al transporte de estudiantes y acompa\u00f1antes; y se estableci\u00f3 el orden de vacunaci\u00f3n para las y los docentes, conformado en cinco grupos:<\/p>\n\n\n\n