Los proyectos fueron expuestos ante el secretario de Asuntos Estrat\u00e9gicos, Gustavo B\u00e9liz, por el ministro de Educaci\u00f3n, Nicol\u00e1s Trotta, acompa\u00f1ado por miembros de su Gabinete. Los mismos fueron abordados en forma articulada dado que cada uno de ellos es un elemento fundamental para garantizar el pleno derecho a la educaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n
Los proyectos de Justicia educativa, Formaci\u00f3n docente, Tecnolog\u00eda educativa y Educaci\u00f3n superior buscan garantizar el derecho pleno a una educaci\u00f3n de calidad, a trav\u00e9s de la inversi\u00f3n sostenida; la formaci\u00f3n docente; con mejores condiciones en el sistema educativo obligatorio y de nivel superior y el acceso a la conectividad, a dispositivos y a recursos digitales por parte de estudiantes y escuelas, en tiempos en los que la formaci\u00f3n y la educaci\u00f3n para el presente y el futuro son centrales.<\/p>\n\n\n\n
Las y los ministros de las 24 jurisdicciones educativas del pa\u00eds debatir\u00e1n y consensuar\u00e1n los proyectos en el Centro Cultural Kirchner los d\u00edas 4 y 5 de agosto, con una mirada plural y federal.<\/p>\n\n\n\n
Durante su exposici\u00f3n, el ministro Trotta asegur\u00f3: \u201cEstas normas las queremos debatir en el Congreso para poder generar pol\u00edticas de estado que trasciendan a un gobierno particular, tanto a nivel nacional como en el marco de la agenda educativa en las 24 jurisdicciones. La primera es una Ley de Justicia Educativa, una nueva ley de financiamiento educativo para lograr una inversi\u00f3n del 8% de nuestra riqueza, 6% en la educaci\u00f3n obligatoria y 2% en educaci\u00f3n superior. Tambi\u00e9n presentaremos una Ley de Tecnolog\u00eda Educativa, una Ley de Formaci\u00f3n y Carrera Docente, y finalmente, una ley que tenemos que construir de manera colectiva a partir del trabajo con todo nuestro sistema universitario, que es una nueva Ley de Educaci\u00f3n Superior\u00bb.<\/em><\/p>\n\n\n\n Por su parte, el secretario de Asuntos Estrat\u00e9gicos, Gustavo B\u00e9liz, se\u00f1al\u00f3:\u00a0\u201cLos aportes del Consejo Econ\u00f3mico y Social van a ser muy ricos porque han atravesado elementos que son muy importantes y que tienen que ver con la convocatoria a Proyectos Innovadores de Educaci\u00f3n y Trabajo que estamos lanzando y con lo que estamos trabajando en conjunto en el marco del proyecto del Banco Mundial. Estos proyectos pueden tener un financiamiento a largo plazo tanto de fuente p\u00fablica como de fuente de cr\u00e9dito externo. Sin duda van a surgir propuestas importantes\u201d<\/em>. Y agreg\u00f3:\u00a0\u201cNos parece sumamente importante esto que se est\u00e1 presentando, con todas las Consejeras y los Consejeros, vamos a ponerle much\u00edsima atenci\u00f3n para que esto pueda avanzar y que tenga el aporte de la sociedad en su conjunto\u201d.<\/em><\/p>\n\n\n\n Los proyectos<\/strong>:<\/p>\n\n\n\n Justicia Educativa<\/strong>: en un pa\u00eds federal con profundas desigualdades, resultan trascendentales las definiciones sobre la estrategia de financiamiento educativo. Regular la inversi\u00f3n educativa comprende definiciones de planificaci\u00f3n estrat\u00e9gica en el gobierno que son fundamentales en la construcci\u00f3n de un modelo social m\u00e1s igualitario.<\/p>\n\n\n\n Formaci\u00f3n Docente<\/strong>: norma espec\u00edfica que encuadre y otorgue relevancia al car\u00e1cter sist\u00e9mico de la formaci\u00f3n de las y los docentes; visibilice y establezca la vinculaci\u00f3n entre \u00e9sta, la organizaci\u00f3n institucional del trabajo y la carrera docente; y disponga la puesta en funcionamiento de mejores condiciones materiales y simb\u00f3licas para el sector.<\/p>\n\n\n\n Tecnolog\u00eda Educativa<\/strong>: orientado a dar respuesta a las desigualdades en el acceso a la conectividad, las computadoras y los recursos digitales que profundizan y cristalizan la injusticia educativa, multiplicando los d\u00e9ficits de oportunidad de las familias m\u00e1s pobres. En este sentido, se propone trabajar en el acceso a la conectividad y a la tecnolog\u00eda en los hogares de las y los estudiantes, como tambi\u00e9n garantizar el acceso al equipamiento y la infraestructura de las escuelas argentinas y la revisi\u00f3n de las pr\u00e1cticas de ense\u00f1anza.<\/p>\n\n\n\n Educaci\u00f3n Superior<\/strong>: define a la Educaci\u00f3n Superior como un bien p\u00fablico y un derecho humano, personal y social, garantizado por el Estado, siendo responsabilidad del Estado ofrecer educaci\u00f3n superior a todas y todos los ciudadanos que quieran acceder a la misma, en condiciones de gratuidad, cercan\u00eda y con acceso a becas que faciliten la continuidad y finalizaci\u00f3n de los estudios. El Estado garantizar\u00e1 el acceso a las instituciones estatales de Educaci\u00f3n Superior a todos los habitantes de la Naci\u00f3n, as\u00ed tambi\u00e9n su gratuidad y financiamiento.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" El ministro de Educaci\u00f3n de la Naci\u00f3n present\u00f3 en la 8va Plenaria del Consejo Econ\u00f3mico y Social cuatro proyectos que ser\u00e1n debatidos por las ministras y los ministros jurisdiccionales en dos jornadas de intenso trabajo el 4 y 5 de agosto. Se trata de iniciativas en relaci\u00f3n a la Justicia educativa, Formaci\u00f3n docente, Tecnolog\u00eda educativa y Educaci\u00f3n superior.<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":19396,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"om_disable_all_campaigns":false,"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"_uf_show_specific_survey":0,"_uf_disable_surveys":false,"_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_feature_clip_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":false,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","default_image_id":0,"font":"","enabled":false},"version":2},"jetpack_post_was_ever_published":false},"categories":[19],"tags":[],"class_list":["post-25231","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-educacion"],"aioseo_notices":[],"views":7,"jetpack_publicize_connections":[],"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/i0.wp.com\/elterritorialweb.com.ar\/web\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/TROTTA-PROTOCO-scaled.jpg?fit=2560%2C1707&ssl=1","jetpack_sharing_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/elterritorialweb.com.ar\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/25231","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/elterritorialweb.com.ar\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/elterritorialweb.com.ar\/web\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/elterritorialweb.com.ar\/web\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/elterritorialweb.com.ar\/web\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=25231"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/elterritorialweb.com.ar\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/25231\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":25232,"href":"https:\/\/elterritorialweb.com.ar\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/25231\/revisions\/25232"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/elterritorialweb.com.ar\/web\/wp-json\/wp\/v2\/media\/19396"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/elterritorialweb.com.ar\/web\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=25231"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/elterritorialweb.com.ar\/web\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=25231"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/elterritorialweb.com.ar\/web\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=25231"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}