ESTUDIANTES DE LORETO Y AÑATUYA VISITARON LA CASA DE GOBIERNO EN EL MARCO DEL PROGRAMA «CONOCIENDO MI PROVINCIA»
En una jornada marcada por el entusiasmo y el aprendizaje cívico, el jefe de Gabinete de Ministros, Víctor Araujo, encabezó un encuentro en la Casa de Gobierno con alumnos del Colegio “Virgen de Loreto” (Loreto) y del Instituto “San Alfonso de Ligorio” (Añatuya). La recepción se dio en representación del gobernador Elías Suárez, consolidando un espacio de diálogo entre el Estado y la juventud estudiantil.
Un recorrido por la identidad santiagueña
La visita se desarrolla bajo el ala del programa “Conociendo mi provincia”, coordinado por Silvio Villalba. Esta iniciativa permite que estudiantes que cursan el último año del nivel secundario en el interior provincial accedan a un itinerario estratégico que incluye:
- Santiago Capital: Recorrido por instituciones gubernamentales y sitios históricos.
- Las Termas de Río Hondo: Reconocimiento de polos turísticos y deportivos.
- Villa La Punta: Contacto con el patrimonio natural y cultural de la región.
El valor del aprendizaje en el territorio
Durante la reunión en el Salón de Acuerdos, tanto docentes como alumnos coincidieron en que el viaje trasciende lo recreativo. Los educadores señalaron que la experiencia favorece la unión entre distintas comunidades educativas y brinda a los jóvenes una visión de primera mano sobre el funcionamiento de las instituciones públicas.
Por su parte, Víctor Araujo transmitió el saludo afectuoso del gobernador y enfatizó el carácter inclusivo de la política educativa provincial:
“Ojalá que hayan disfrutado esta experiencia y que también les haya servido para aprender. Este programa está dirigido especialmente a los chicos del interior, sin ningún tipo de distinción, promoviendo un aprendizaje vivencial que fortalece los lazos sociales”, expresó el jefe de Gabinete.
Al finalizar el encuentro, las delegaciones continuaron con su agenda de actividades, reafirmando el objetivo del programa de garantizar que cada estudiante santiagueño, independientemente de su lugar de origen, pueda apropiarse del acervo cultural e institucional de su provincia.
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