JARDINES MUNICIPALES TRABAJAN PARA CONCIENTIZAR SOBRE LA INCLUSIÓN DE LAS PERSONAS CON AUTISMO
En una iniciativa que busca derribar barreras comunicacionales y promover una ciudad más amigable, el Jardín Municipal N° 5 “Rita Latallada de Victoria” ha puesto en marcha una serie de jornadas de sensibilización. Las actividades, que integran a toda la comunidad educativa, tienen como eje central la inclusión efectiva de las personas con Trastorno del Espectro Autista (TEA).
Señalización vial para la autonomía
Uno de los puntos más destacados de la agenda fue la intervención de las sendas peatonales cercanas al establecimiento. Alumnos, docentes y padres participaron activamente en el pintado de pictogramas sobre las señales viales.
Estos apoyos visuales son herramientas fundamentales para que las personas con autismo —quienes suelen ser procesadores visuales— puedan comprender las normas de tránsito, anticipar acciones y desplazarse con mayor seguridad y guía en la vía pública.
Un trabajo integral y sostenido
Desde la Subsecretaría de Educación de la Municipalidad de la Capital, se subrayó que estas acciones no son hechos aislados, sino parte de una planificación estratégica. Los jardines de infantes municipales cuentan con el asesoramiento constante del gabinete psicopedagógico, lo que permite abordar la diversidad en las aulas con herramientas técnico-profesionales.
»El objetivo es que los niños y niñas, desde la primera infancia, comprendan que la inclusión se construye con hechos concretos que facilitan la vida del otro», indicaron fuentes del área educativa.
A través de estos talleres y reformas urbanas a pequeña escala, la institución reafirma su compromiso con el derecho a la accesibilidad cognitiva, transformando el entorno escolar y social en un espacio más justo y comprensivo para todos.
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